jueves, 30 de marzo de 2017

Read and learn: town and cities

Towns are big places where a lot of people live.

Cities are bigger than towns.

Towns offer their inhabitants a lot of services: hospitals, schools, museums, commercial centres, different means of transport,…

Many of the buildings are tall. Some buildings have more than five floors. They have busy streets that are long and wide. The longest and widest streets are called avenues.
Many people live in cities. Most people work in industry or services, for example, in industrial estates, offices, shops, banks, hospitals or factories. 
People do many activities and travel a lot, so there is a lot of traffic.
Parts of a city.

  •  The historic centre. This is usually the oldest part. The streets are narrow and the buildings are not very tall. Historic monuments, such as the cathedral and the main square, are usually in the historic centre. 
  •  The modern district. This area often surrounds the historic centre. The streets are wider. There are often tall buildings here.  
  • The suburbs. These are residential areas away from the centre. There are shopping centres, factories and industrial estates in many suburbs.


lunes, 27 de marzo de 2017

Read and learn: villages.

Villages:
  • A villlage is a small place with few inhabitants and in a rural area.
  • Villages have fewer services (hospitals, schools, museums,…) than towns.
  • The buildings, streets and squares in a village are small and the houses are usually built for one family.

  • Most people who live in a village have a job related to the land, like farming.
  • In villages nearly everybody knows each other,because the population is small.
  • The streets are short and narrow and they usually lead to the main square in the centre of the village. The most important buildings, for example, the village hall or the church, are in the main square.
Types of village:
  • Villages around a square.
  • Villages along a road.
  • Village is made up os isolated houses.

Authentic material. Parts of the body. Video

Aunque el vídeo no está pensado para estudiantes que aprendan español, sino para quienes tengan como lengua materna inglés, seguro que eres capaz de aprender con él.


Reading: What size are you?

READING:


martes, 21 de marzo de 2017

Authentic material: video. Weathering and erosion.

Material de ampliación. Vídeo: weathering and erosion. Authentic material it is not elaborated for foreigner students. It´s not necessary to understand it all, and the images will help you.



Landscapes. Fichas de ampliación.

Fichas voluntarias para ampliación. Imprimir, hacer y pegar en el cuaderno.





lunes, 20 de marzo de 2017

¿Qué podemos hacer para proteger nuestro paisaje?

El hombre interviene en el cambio de nuestro paisaje: polución, deforestación, vertidos tóxicos, construcciones en paisajes únicos.


¿Qué podemos hacer nosotros?



READING:


Energy and environment. Fichas de ampliación.

Fichas voluntarias para ampliación. Imprimir, hacer y pegar en el cuaderno.





sábado, 18 de marzo de 2017

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN - ACTIVIDADES INTERACTIVAS

Ojo, no funcionan con el navegador Chrome porque necesita flash player, usa otro navegador como safari o internet explorer.

Climate kids. Power up!
Combina las energías renovables (solar y eólica) para ganar una buena cantidad de energía. Instrucciones y juego en inglés.


Bienvenidos al mundo de la electricidad. Simula montar tus propios circuitos. En inglés.

ELECTRIC CIRCUITS


Renewable or non-renewable energies. Pon en práctica tus conocimientos de las energías para distinguir las renovables y las no renovables.


RENEWABLE OR NON RENEWABLE

VÍDEO: reducir, reutilizar y reciclar. Las 3R

Vídeo para animar al reciclaje. En beneficio de tod@s, en beneficio de nuestro planeta. Os va a encantar. Recuerda las 3R: reducir, reutilizar y reciclar, con la canción te acuerdas seguro.


What is environment?

What is environment? The environment is made up of everything in the world around us: plants, animals, water, air, soil...

Pollution is harmful, for example, smoke from cars and factories, dirty soil and water, global warming.


people and landscape vocabulary

Natural features are not made by people, and man-made features are made by people. Vocabulary with examples.


Colourful mountains

Reading:




Cómo se obtiene electricidad

Enlace a vídeo sobre las diferentes formas de obtener electricidad para complementar el esquema:

* Deben reconocer y utilizar el vocabulario en inglés



¿Cómo funciona un aerogenerador?

Vídeo propuesto por Mario Navarrete sobre el funcionamiento de los generadores de los parques eólicos. Nos trajo el recurso y lo presentó a la clase. Alma de docente.



Renewable and non-renewable energy sources

ESQUEMA RESUMEN:


Diferencias entre energías renovables y no renovables

Trabajo de Mar:




Vídeo sobre la energía

Vídeo recordatorio de los contenidos de la unidad: ¿qué es la energía?, formas de energía, su transformación, fuentes de energía, renovables y no renovables, uso racional de la energía y cuidado del medio ambiente, todo condensado en poco más de 2 minutos.

Pica en el siguiente enlace:

Vocabulario paisajes. Practica. Fichas en el cuaderno.



Tipos de energía. Ficha en el cuaderno.


Vocabulary coastal landscapes


¿Cómo funciona una bombilla led?

Trabajo de Investigación:


TIPOS DE ENERGÍA

VÍDEO INTRODUCCIÓN DE LA UNIDAD:
tipos de energía


Vocabulary inland landscapes